| منتورینگ روشهای یاددهی- یادگیری | | | | |
|
| زبان بدن و تاثیر آن در تدریس | | | | |
|
| تجارب ماندگار در آموزش | | | | |
|
| دوره لیدرشیپ آموزشی | | | | |
|
| مهارت های تدریس انگیزشی | | | | |
|
| پژوهش در آموزش | | | | |
|
| مدیریت و رهبری آموزشی | | | | |
|
| مدیریت کلاس درس | | | | |
|
| مهارت های ارتباطی | | | | |
|
| حرفه ای گری و اخلاق حرفه ای | | | | |
|
| ساختار و تشکیلات علوم پزشکی | | | | |
|
| قوانین و آیین نامه های هیات علمی | | | | |
|
| استانداردهای ملی و برنامه درسی پزشکی | | | | |
|
| آموزش مبتنی بر شواهد | | | | |
|
| chat GPT و چالش های پژوهشی پیش رو | | | | |
|
| آشنایی با کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش های حوزه سلامت | | | | |
|
| نحوه تدوین و اجرای فرایند دانش پژوهی | | | | |
|
| اصول و روشهای آموزش بالینی | | | | |
|
| طراحی سوالات استدلال بالینی | | | | |
|
| طراحی سوالات آزمون آسکی | | | | |
|
| گراندراندها | | | | |
|
| ارزشیابی دانشجو DOPS, MiniCEX, Degree360,PMP,KF | | | | |
|
| SPSS | | | | |
|
| کلیات پژوهش های انسانی(رازداری، حریم، محرمانگی، انتخاب) | | | | |
|
| فرآیند بررسی اخلاقی طرح های تحقیقاتی | | | | |
|
| نکات کاربردی در داوری مقالات و اخلاق ناظر بر داوری | | | | |
|
